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Base conjunta - Biblioteca Municipal
Registos: 1 - 10 de um total de 22
Título: Pais responsáveis educam juntos
Autor(es): Cris Poli
Edição: 1ª ed
Publicação: Carnaxide : Nexo, 2012
Descrição física: 118 p. ; 21 cm
Notas: Título original: Educar sin gritar. - Contém bibliografia
Resumo: Ter um filho muda para sempre a vida de uma me e de um pai. Quando chega esse momento, um filho, planeado ou no, sempre uma grande ddiva, mas que precisa de ser orientada com bastante seriedade. Partindo da premissa de que a responsabilidade de educar os filhos dos pais, Cris Poli apresenta conselhos preciosos para que, trabalhando em equipa, pai e me se saiam bem nesta tarefa. Com exemplos pessoais e de famlias que conheceu ao longo da sua carreira enquanto educadora, a autora mostra de forma extremamente prtica a melhor maneia de os pais agirem em diversas situaes, desde a amamentao at como impor limites aos filhos e disciplin-los com amor. Este livro d-lhe a conhecer as fases de desenvolvimento da criana, as mudanas nas suas atitudes e comportamentos e ensina a controlar e usar as emoes a seu favor. Com papis bem definidos, cooperao e dialogo, seguramente que pais e mes sero bem-sucedidos na aventura de educar os filhos. Fonte: Wook
ISBN/ISSN: ISBN 978-989-8529-14-5
Assuntos: Educação | Pais--Filhos | Crianças--Educação
CDU: 159.9
Veja também: Poli, Cris, 1945-
Outros recursos:
Localização: 159.9POL (SMA) - 20130018

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Título: Manual de psicomotricidade
Autor(es): Georges Lagrange ; tradução de Madalena Cunha Matos e José Valentim Lemos ; revisão de Fernando Campos
Publicação: Lisboa : Estampa, 1977
Descrição física: 255 p. ; 19 cm
Colecção: (Técnicas de Educação ; 17)
Notas: Título original: L'éducation globale. - Contém bibliografia e índice detalhado da parte prática
Assuntos: Crianças--Educação | Crianças--Psicomotricidade
CDU: 159.9
Veja também: Lagrange, Georges, 1928-2004 | Matos, Madalena Cunha | Lemos, José Valentim | Campos, Fernando, 1924-2017
Outros recursos:
Localização: 159.9LAG (DEP) (SMA) - 5689

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Título: O diálogo corporal : a acção educativa na criança dos 2 aos 5 anos
Autor(es): Pierre Vayer ; prefácio de Georges Rioux ; tradução de Fernando Jorge Alves Pinto
Publicação: Lisboa : Socicultur, [19--]
Descrição física: 287 p. ; 22 cm
Colecção: (Educação e Reabilitação)
Notas: Título original: Le dialogue corporel - l'action éducative chez l'enfan de 2 à 5 ans. - Contém bibliografia
Assuntos: Acção educativa | Crianças--educação
CDU: 372
Veja também: Vayer, Pierre | Rioux, Georges | Pinto, Fernando Jorge Alves
Localização: 372VAY (DEP) (SMA) - 272

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Título: Bons pais : o sucesso na educação dos filhos
Autor(es): Bruno Bettelheim ; tradução de Gabriela Alves Neves
Edição: 3ª ed
Publicação: Lisboa : Bertrand-Chiado, 2003
Descrição física: 519 p. ; 23 cm
Colecção: (Ensaios e Documentos)
Notas: Título original: A good enough parent
Resumo: São vários os problemas tratados em Bons Pais, transmissão de regras (de limpeza ou de comportamento ético); o comportamento dos pais perante a vida escolar; a disciplina e como fazê-la aceitar sem ter de ser imposta; o abandono e o respeito pelo outro; a segurança e a mentira; os castigos e a reprovação; as crises da adolescência no mundo moderno e a estrutura familiar. O autor faz também uma análise da evolução das famílias na sociedade, falando-nos da importância da redução do núcleo familiar, limitativo do quadro da aprendizagem da criança, das alterações no regime de trabalho dos pais e os seus efeitos sobre os filhos; da necessidade de preservar os laços de intimidade num mundo cada vez mais confinado a um estreito território, a família. Mas mais importante para o autor é o facto dos pais não deverem ceder ao desejo de criar o filho que gostariam de ter, mas em vez disso ajudá-lo a desenvolver-se no momento próprio de acordo com as suas capacidades e os seus desejos. Não conferindo aos pais um papel passivo, antes valorizando-os como fonte de conhecimento a que a criança pode ter imediatamente acesso, se existir entre eles uma corrente de afecto, através da qual os conhecimentos, os valores, são transmitidos. Fonte: Bertrand
ISBN/ISSN: ISBN 972-25-1312-5
Assuntos: Educação | Pais--Filhos | Crianças--Educação
CDU: 159.9
Veja também: Bettelheim, Bruno, 1903-1990 | Neves, Gabriela Alves
Outros recursos:
Localização: 159.9BET (SMA) - 20030369

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Título: A criança desobediente : estratégias de intervenção
Autor(es): Cristina Larroy e Maria Luísa de la Puente ; tradução de Leonor Figueiredo
Edição: 2ª ed
Publicação: Porto : Campo das Letras, 1997
Descrição física: 109 p. ; 21 cm
Colecção: (Campo da Educação ; 2)
Notas: Título original: El niño desobediente - Estrategias para su control. - Contém leituras recomendadas e bibliografia
Resumo: Por que se recusa o João a obedecer às ordens da mãe? Porque grita e dá pontapés, a Maria quando se lhe recusa um capricho? O que hei-de fazer para o Pedro deixar de bater na irmã? Estas e outras condutas são, muitas vezes, motivo de preocupação para pais e educadores. As explicações apresentadas frequentemente para estes problemas são: "Tem muito génio", "sai ao avô"... Contudo, este tipo de observações não contribui nada para a solução do problema. Os pais devem saber que a criança aprende estes comportamentos porque, assim, consegue o que pretende. Após ter chorado e esperneado um bocado, a Maria consegue que a mãe lhe compre uma caixa de chicletes, o Pedro consegue chamar a atenção dos pais quando bate na irmã e o João evita ter de levantar a mesa. O objectivo deste livro é ensinar pais e educadores a resolverem estes pequenos problemas quotidianos e a desenvolverem na criança padrões de comportamento que favoreçam a aprendizagem de condutas adequadas. Fonte: Editora Campo das Letras
ISBN/ISSN: ISBN 972-8146-57-4
Assuntos: Crianças--Comportamento | Crianças | Crianças--Educação | Desobediência
CDU: 159.9-053.2
Veja também: Larroy, Cristina | La Puente, Maria Luísa de | Figueiredo, Leonor
Localização: 159.9LAR (PSAP) (SMA) - 20051097

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Título: Educação de bebés em infantários : cuidados e primeiras aprendizagens
Autor(es): Jacalyn Post, Mary Hohmann ; tradução de Sara Bahia ; revisão de Maria Cristina Corrêa Figueira
Publicação: Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 2003
Descrição física: 377 p. ; 23 cm
Notas: Título original: Tender care and early learning. - Contém bibliografia e índice remissivo
Resumo: Nesta abordagem as crianças constroem uma compreensão própria do mundo através do envolvimento activo com pessoas, materiais e ideias. Este princípio tem como base as teorias construtivas de Piaget e de outros psicólogos do desenvolvimento. Esta abordagem sugere que todas as crianças - quer sejam bebés ou crianças em idade pré-escolar ou do ensino primário; crianças com dificuldades de aprendizagem ou inteligência acima da média aprendem activamente. Adquirem conhecimento experimentando activamente o mundo à sua volta - escolhendo, explorando, manipulando, praticando, transformando, fazendo experiências. A amplitude e a profundidade de compreensão que a criança tem do mundo estão em constante mudança e expande-se como resultado das suas interacções do dia-a-dia. Fonte: Fundação Calouste Gulbenkian
ISBN/ISSN: ISBN 972-31-1018-0
Assuntos: Crianças--Educação
CDU: 372
Veja também: Post, Jacalyn, 1951- | Hohmann, Mary, 1948- | Bahia, Sara | Figueira, Maria Cristina Corrêa
Localização: 372POS (SMA) - 20060268
372POS (PSAP) (SMA) - 20060268-A

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Título: Educar a criança
Autor(es): Mary Hohmann, David P. Weikart ; tradução de Helena Águeda Marujo, Luís Miguel Neto
Edição: 3ª ed
Publicação: Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 2004
Descrição física: 820 p. : il. ; 23 cm
Notas: Contém referências bibliográficas e índice temático
Resumo: O desenvolvimento curricular é um processo complexo que requer um compromisso com uma filosofia educativa abrangente e bem definida; um conhecimento extenso acerca do crescimento e do desenvolvimento humanos; uma Experiência prática com crianças e a compreensão dos seus interesses; e uma capacidade de consolidar e interpretar um corpo de dados de investigação sempre crescente nas áreas de ensino e aprendizagem. Fonte: Fundação Calouste Gulbenkian
ISBN/ISSN: ISBN 972-31-0797-X
Assuntos: Crianças--Educação
CDU: 372
Veja também: Hohmann, Mary, 1948- | Weikart, David P., 1931-2003 | Marujo, Helena Maria Águeda, 1958- | Neto, Luís Miguel
Localização: 372HOH (SMA) - 20060269
372HOH (PSAP) (SMA) - 20060269-A

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Título: Não : porque precisam de ouvi-lo as crianças - de todas as idades - e como hão-de dizê-lo os pais
Autor(es): David Walsh ; tradução de Irene Guimarães ; revisão de sandra Pereira
Edição: 1ª ed
Publicação: Lisboa : Bizâncio, 2008
Descrição física: 359 p. ; 21 cm
Notas: Título original: No: why kids - of all ages - need to hear it andways parents can say it. - Contém índice remissivo
Resumo: Ao dizer Não quando é necessário, estará a ajudar os seus filhos a desenvolverem a autoconfiança, a autodisciplina, o respeito, a integridade, e muitos outros traços de personalidade cruciais para vencerem na vida. Embora a importância de se dizer Não nos possa parecer óbvia, existem muitos pais com dificuldade em fazê-lo — mesmo sabendo que devem —, quando a cultura que os rodeia se tem vindo a tornar crescentemente permissiva. Por isso mesmo, o famoso psicólogo David Walsh proporciona-lhe agora um arsenal de tácticas, explicações e exemplos para usar o Não. Com as suas estratégias e conselhos poderá avaliar e melhorar a relação com os seus filhos, bem como estabelecer e impor limites que façam sentido em todas as idades (dos mais pequenos aos adolescentes). Os exemplos do autor servirão para lembrar a todos os pais que não estão sós na sua luta educativa, ajudando-os a recuperar a confiança no seu julgamento e capacidade de dizer Não. As suas histórias servirão também para reforçar a mensagem de que estabelecer limites saudáveis não só é essencial para o bem-estar das crianças, como também vital para a criação de adultos disciplinados e produtivos, capazes de competirem numa economia global. Mas, acima de tudo para se transformarem em adultos saudáveis e felizes. Fonte: Bizâncio Editores
ISBN/ISSN: ISBN 978-972-53-0370-2
Assuntos: Crianças--Educação | Pais (casal)--Filhos | Pais (casal)--Autoridade
CDU: 159.922
Veja também: Walsh, David | Guimarães, Irene | Pereira, Sandra
Outros recursos:
Localização: 159.922WAL (SMA) - 20080705

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Título: Educar sem gritar : pais e filhos: convivência ou sobrevivência?
Autor(es): Guillermo Ballenato ; tradução de Maria João Freire de Andrade
Edição: 1ª ed
Publicação: Lisboa : A Esfera dos Livros, 2008
Descrição física: 269 p. ; 23 cm
Notas: Título original: Educar sin gritar. - Contém bibliografia
Resumo: Grita com o seu filho com frequência e por qualquer motivo? Acredita que deste modo está a impor a sua autoridade e a fazer valer o seu critério? A seguir sente-se de imediato culpado por ter perdido o controlo? Educar as nossas crianças é, sem dúvida, uma tarefa apaixonante, mas também complexa e difícil. Este livro pretende ajudá-lo a si - pais, avós, educadores, professores - a construir uma educação mais positiva com as crianças e os adolescentes, baseada em cinco conceitos básicos: o afecto e o reconhecimento; o diálogo, a escuta e a compreensão; a autoridade, aplicada com competência e equilíbrio; a coerência e os senso comum; o respeito e os valores humanos.
ISBN/ISSN: ISBN 978-989-626-133-7
Assuntos: Educação | Pais--Filhos | Crianças--Educação
CDU: 159.9
Veja também: Ballenato, Guillermo | Andrade, Maria João Freire de, 1966-
Outros recursos:
Localização: 159.9BAL (SMA) - 20090320

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Título: Didáctica da educação infantil
Autor(es): Miguel A. Zabalza ; tradução de Alcino Matos Vilar
Edição: 1ª ed
Publicação: Porto : Asa, 1992
Descrição física: 304 p. ; 21 cm
Colecção: (Horizontes da Didáctica ; 2)
Notas: Contém bibliografia
ISBN/ISSN: ISBN 972-41-0958-5
Assuntos: Crianças--Educação
CDU: 372
Veja também: Zabalza, Miguel A. | Vilar, Alcino Matos, 1945-
Localização: 372ZAB (SMA) - 3897

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